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<p>Nouvelle page : = L’Enseignement Supérieur en France, Etat des lieux et propositions = &#039;&#039;Rapport établi sous la direction de François Goulard, Ministre délégué à l’Enseignement Supérieu...</p> <p><b>Nouvelle page</b></p><div>= L’Enseignement Supérieur en France, Etat des lieux et propositions =<br /> <br /> &#039;&#039;Rapport établi sous la direction de François Goulard, Ministre délégué à l’Enseignement Supérieur et à la Recherche&#039;&#039; <br /> <br /> == INTRODUCTION==<br /> ==PREMIERE PARTIE : Le système==<br /> * Qu’attend la France de son Enseignement supérieur ?<br /> ** Le défi<br /> ** Les grandes masses<br /> ** L’Offre française de formation supérieure <br /> ** Employabilité et insertion des Diplômés<br /> ** Les piliers<br /> * Vue d’ensemble du système de formation de l’Enseignement supérieur en France<br /> ** Vue d’ensemble : comment y voir clair dans un système beaucoup plus diversifié qu&#039;on ne le pense <br /> ** Structure du système par filières et par niveau<br /> ** Analyse par familles de formation<br /> ** Analyse par champs disciplinaires<br /> ** Analyse par catégorie d’établissements<br /> * Un système à décloisonner<br /> ** De multiples cloisons<br /> ** Le niveau 1 : le pilotage au niveau national (le niveau ministériel)<br /> ** Le niveau 2 : la notion de « système universitaire territorial »<br /> ** Le niveau 3 : Les établissements<br /> <br /> ==DEUXIEME PARTIE : Les Filières de formation==<br /> * Nos filières de formation. Une double adéquation nécessaire au profil des étudiants, aux besoins des employeurs<br /> ** Les STS<br /> ** Les IUT<br /> ** Le paramédical et les formations de travail social<br /> ** Les CPGE (classes préparatoires)<br /> ** Les Licences professionnelles<br /> ** La Licence Générale<br /> ** Les formations universitaires du cycle supérieur - Les Masters<br /> ** Les formations universitaires du cycle supérieur - Les Ecoles Doctorales<br /> ** Formations spécialisées du cycle supérieur<br /> ** Les écoles d’ingénieurs et de gestion<br /> ** Autres champs de formation universitaire organisés en Ecoles<br /> * Retour sur les trois objectifs : proximité , réussite , insertion<br /> <br /> ==TROISIEME PARTIE : Les axes d’amélioration==<br /> * L’autonomie des universités : au delà du slogan, quelles en sont les conditions ? Quel en sera le contenu ?<br /> ** La Gouvernance<br /> ** Contenu de l’autonomie<br /> ** L’autonomie : les ressources<br /> <br /> * Quelques pistes d’action<br /> ** Etablir un cadre de progrès ; procéder ensuite par Appels à projets<br /> ** L’Enseignement professionnel supérieur<br /> ** Initiatives pour rendre le cycle de Licence plus attractif et plus efficace<br /> ** Formation continue<br /> ** Autres possibilités</div>

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